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叶秋绮
36929万字
84914人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技
最新章节:
第521章
寻情记
(
2024-05-19 05:35:07)
更新时间:
2024-05-19 05:07:41
萧建中
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
张碧志
苏锐没好气地瞪了他一眼:“和你不一样个锤子,你以为你是什么好人吗?”
林政辛
各省(区、市)成立省级教材审核机构,负责审核地方课程教材,其中意识形态属性较强的教材还应送省级党委宣传部门牵头进行政治把关
陈亭贞
意识形态属性较强的教材编写团队中,应有在马克思主义理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面有较高造
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